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我们都知道好玩好动是小学生的天性，将游戏引入小学数学课堂教学中，顺应了孩子的天性，更能突出数学操作性与实践性强的特点，增强教学的趣味性，使原本枯燥无味的数学教学变得更加富有活力与魅力，从而激起小学生强烈的学习意识，调动学生学习的主动性与积极性，这样的教学自然能够取得事半功倍的效果。
趣味游戏在小学数学教学中的运用
【摘 要】
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我们都知道好玩好动是小学生的天性，将游戏引入小学数学课堂教学中，顺应了孩子的天性，更能突出数学操作性与实践性强的特点，增强教学的趣味性，使原本枯燥无味的数学教学变得更加富
【机 构】
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山东省昌邑市围子街道小章小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年3期
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