【摘 要】
:
目的:探讨循证护理对剖宫产产妇产后出血和泌乳功能的影响。方法:选择笔者所在医院2015年4月-2016年4月剖宫产产妇60例,随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组给予手术室常
论文部分内容阅读
目的:探讨循证护理对剖宫产产妇产后出血和泌乳功能的影响。方法:选择笔者所在医院2015年4月-2016年4月剖宫产产妇60例,随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组给予手术室常规护理,观察组实施循证护理。比较两组术中出血量、产后48 h出血量、产后48 h血红蛋白(Hb),观察两组首次泌乳时间和产后48 h泌乳量。结果:观察组术中出血量、产后48 h出血量明显少于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);观察组产后48 h Hb显著高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。观察组首次泌乳时间明显早
其他文献
“高效课堂”的根本目标正是为了学生的全面发展,其价值是通过教师的教让学生获得具体的进步或真正的发展。小学信息技术课堂上,教师应从学生的角度出发创设能引导学生主动参与的教学环境,让学生进行富有创造性的劳动,提高学生掌握知识、运用知识的能力,使每个学生得到充分的发展。 一、“集中演示”与“个体尝试”相结合 小学生的思维活动水平基本上处在形象建模阶段,毕竟在他们脑海里很多知识都是空白的,他们要通过对
目的:评估门诊学龄前患儿留置针静脉输液的风险并分析护理管理结果,为改善门诊静脉输液效果提供依据。方法:将笔者所在医院儿科门诊收治的80例行输液治疗的学龄前患儿随机分为
目的:观察和分析高频彩色多普勒超声在小儿腹痛临床诊断中的价值。方法:回顾性分析2013年3月-2014年4月笔者所在医院收治的76例小儿腹痛的二维及高频彩色多普勒超声声像图表现,
[摘要]《概论》专题式教学已成为《概论》教学的主流教学方式,但在具体的教学实践中,仍然需要完善。需要注意教学特点与教材结构的衔接、教学与教学案例的共性与个性的问题、发扬专题式教学的优点,避免缺点;在遵循专题式教学的基本原则情况下,在教学实践中提出一些改进专题式教学的措施,是题中之义。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“概论”)课主要是讲授中国共产党如何实现将马克思主义的基本原理
目的:研究分析加长柄人工股骨头置换术治疗高龄股骨粗隆部不稳定骨折效果。方法:选取笔者所在医院2010年8月-2012年8月收治的高龄股骨粗隆部不稳定骨折患者80例,其中40例患者采
[目的]寻找适合在RAS系统的碱性添加剂,为在封闭式循环水养殖系统中(RAS)合理使用Na2 CO3提供理论依据。[目的]通过设置不同梯度的Na2 CO3添加量,研究其对生物滤池硝化反应的影响
目的:为了进一步明确胎盘植入的产前超声影像特征,探讨和研究对超声诊断产生影响的相关因素。方法:通过随机数字表的方法选取112例于2005年1月-2016年1月来笔者所在医院就诊的