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《数学课程标准》（实验稿）强调：教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。这表明数学离不开生活，生活中处处有数学。低年级的数学教材如同一本童话卡通书，
如何把生活带入小学低年级数学
【摘 要】
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《数学课程标准》（实验稿）强调：教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生
【出 处】
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当代教育
【发表日期】
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2009年3期
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