【摘 要】
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为促进我国义务教育阶段体育与健康课程的改革,借鉴其他国家的课程理念和课程内容体系尤为重要.采用文献资料法,对韩国建国以来的10次基础教育课程修订背景及内容进行了翻译
【机 构】
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河南师范大学 体育学院,河南 新乡 453007;华东师范大学 体育与健康学院,上海 200241
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为促进我国义务教育阶段体育与健康课程的改革,借鉴其他国家的课程理念和课程内容体系尤为重要.采用文献资料法,对韩国建国以来的10次基础教育课程修订背景及内容进行了翻译与整理,重点以第七次课程改革中2009修订与2015修订的体育课程标准内容文本为依据,从5个活动领域及其价值分析,得到如下启示:“健康第一”的观点相同,课程内容紧跟学生全面发展的需要而设置;内容设置既要体现健康所需的知识与实践能力,又要结合各学校教育条件,挖掘、培养与时代所需的运动项目活动示例;重视培养学生安全意识的预防和处理、学生体育品德教育的养成.
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