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探讨体育锻炼对高中学生情绪效应的影响，本研究采用Gauvin和Rejeski编制的锻炼诱导情绪问卷作为测量工具对200名学生进行问卷调查并分析。结果显示：体育锻炼后男女学生在情绪效应上存在显著差异（P〈0．01），且男生优于女生；情绪效应四维度在不同年级的比较中无差异（P〉0．05）；情绪效应的活力激发、身心平静和生理疲劳三个维度在持续时间的比较中无差异（P〉0．05），积极投入有显著性差异（P〈0．05）；积极投入在持续时间的比较中发现，高一和高三年级有差异（均差值为-2．586，P〈0．05），且高三