【摘 要】
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彭德怀平时不大喜欢照相。抗美援朝时，记者向陈赓诉苦：我们跟了他三天，他就是躲着不让照。陈赓对记者说：没问题，我保证让你照上。记者们又说：见彭总笑真是件十分难的事，所以最好能让他笑。吃过饭后，陈赓拉上几位志愿军领导，围住彭德怀，说：我们照张合影，做个纪念。 彭德怀看看老战友，只好答应，可就是不肯笑。摄影记者有点着急，直看陈赓。陈赓不慌不忙地说：有一年，我在上海照相，照完一看模模糊糊。就问老板：怎么
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彭德怀平时不大喜欢照相。抗美援朝时，记者向陈赓诉苦：我们跟了他三天，他就是躲着不让照。陈赓对记者说：没问题，我保证让你照上。记者们又说：见彭总笑真是件十分难的事，所以最好能让他笑。吃过饭后，陈赓拉上几位志愿军领导，围住彭德怀，说：我们照张合影，做个纪念。
彭德怀看看老战友，只好答应，可就是不肯笑。摄影记者有点着急，直看陈赓。陈赓不慌不忙地说：有一年，我在上海照相，照完一看模模糊糊。就问老板：怎么照成这个样子？老板说，你长得怎么样，照出来就什么样！我就说：哦，原来我长得模糊啊！彭德怀一听，扑哧一声，咧嘴笑了。（孜 弁）
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摘 要：本文针对传统教学模式的不足，提出了在建筑电气与智能化专业课程中应用MOOC教学手段，通过线上线下教学相结合的方法，增强师生互动，调动学生学习积极性，提高教学质量。 关键词：MOOC；建筑电气与智能化；线上；互动 一、MOOC教学体系研究 1. 研究意义 建筑电气与智能化专业核心专业课程作为学生主要掌握的必备知识，对应用动手能力和建筑空间思维能力要求高，学生学习这些内容因缺乏足够的现
摘 要：优秀传统文化的重要性毋庸置疑，而当下的任务是确定文化传承模式，构建文化传承体系。本文针对文化传承的载体展开讨论，凸显人本载体传承模式的重要性，并以此为基础形成教育合力。 关键词：文化传承模式；人本载体；教育合力 文化传承指人类在社会发展过程中创造的物质和精神财富完成代与代之间的传递和承接的过程。可知，文化传承的起点和终点是人类自身，文化本身就是以人为载体的，文化传承就是文化从人到人的传
习近平：我坚信，中国共产党成立一百周年时，全面建成小康社会的目标一定能够实现；我坚信，中华人民共和国成立一百周年之时，把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定会实现；我更坚信，中华民族伟大复兴的梦想一定会实现。 2012年11月29日。这是一个普通的日子，北京风和日丽，长安街车水马龙，天安门广场游人如织…… 上午10点，中巴车缓缓驶入巍峨矗立的国家博物馆，历史在这一刻将带
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