【摘 要】
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<正>“望闻问切,辨证施治”本是中医学的理论精髓,用在班主任工作中也是灵验得很。“望闻问切”,即医生首先要通过不同的途径去了解患者病情,然后,进行综合分析,得出结论,对
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<正>“望闻问切,辨证施治”本是中医学的理论精髓,用在班主任工作中也是灵验得很。“望闻问切”,即医生首先要通过不同的途径去了解患者病情,然后,进行综合分析,得出结论,对症下药,即辨证施治。其实班主任工作也是这样,吸纳各方面信息,综合分析学生的种种表现,充分地把握学生的心理活动,做出判断,进行教育引导。
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