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微课具有"情景真实、主题突出、资源多样、形式灵活、交互性强、动态生成"等优点。由于学科内容、学生个体以及知识点呈现方式的差异性,微课的制作方法也会有所不同,本文主要讲述微课的概念、常见的微课制作方法,通过地理微课制作案例来讲述适合高中地理微课制作的方法、地理微课制作时的注意事项。
高中地理微课的设计与制作——以《自然地理环境的差异性——水平地域分异规律》为例
【摘 要】
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微课具有"情景真实、主题突出、资源多样、形式灵活、交互性强、动态生成"等优点。由于学科内容、学生个体以及知识点呈现方式的差异性,微课的制作方法也会有所不同,本文主要
【机 构】
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广东省佛山市顺德区伦教中学,
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2015年04期
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