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为适应当前高等教育形势,大学物理课程的教学应紧随教育需求做出相应调整,一是按照工程教育专业认证和本科专业类教学质量国家标准完善OBE模式下的课程教学大纲,大纲须包涵课程的持续改进机制;二是进行课程思政体系的总体设计,有效融入学校的办学定位,挖掘特色素材中的思政元素,构建特色鲜明的课程思政体系.
工程教育专业认证下《大学物理》课程教学的两点思考
【摘 要】
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为适应当前高等教育形势,大学物理课程的教学应紧随教育需求做出相应调整,一是按照工程教育专业认证和本科专业类教学质量国家标准完善OBE模式下的课程教学大纲,大纲须包涵课
【机 构】
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郑州航空工业管理学院材料学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2020年21期
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