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在新课程理念以及学校“追求平和、发展个性”文化指引下，基于班级社团建设，对提高学生课余学习生活幸福度作了有益的探索。课题从初中班级社团建设、文化引领、活动开展三方面研究来赋予小社团新的内涵，让社团伴随学生幸福成长。
初中班级社团建设的策略实践研究
【摘 要】
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在新课程理念以及学校“追求平和、发展个性”文化指引下，基于班级社团建设，对提高学生课余学习生活幸福度作了有益的探索。课题从初中班级社团建设、文化引领、活动开展三方面
【机 构】
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重庆滨江实验学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2016年27期
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