【摘 要】
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课题组采用问卷调查法和访谈法,发现当前名师工作室的运行整体较为高效,但也存在区域差异难协调、管理制度不完善、考评制度不完善、外部保障不到位、研修活动不丰富等问题。
【基金项目】
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云南省教育科学规划教师教育专项课题“云南省中小学数学名师工作室项目实施的有效性研究”(GJZ1603),云南省学位委员会2019-2021年“中学数学解题研究案例库”建设项目的研究成果
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课题组采用问卷调查法和访谈法,发现当前名师工作室的运行整体较为高效,但也存在区域差异难协调、管理制度不完善、考评制度不完善、外部保障不到位、研修活动不丰富等问题。基于上述问题提出如下对策:转变观念,构建“成长共同体”;树立科研意识,提高科研能力;创设多样化研修活动,在实践中反思成长;重视“互联网+”,构造线上线下一体化平台;完善多级管理,兼顾制度与情感;建立科学的考评制度,明确考评标准。
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