论文部分内容阅读
当前科学技术综合化、整体化趋势明显，必然带来学校课程的整合化趋势。各学科不是独立存在的，而是相互交融的，因此，单纯地灌输英语写作技能与方法已不适应时代发展的需求。英语专业写作教学也应该与时俱进，推进课堂教学的多元化变革，把单一、平面的课堂变成一种多层次、多维度、多方式传授写作知识和培养学生写作能力的教学模式。本研究旨在将课程整合理论融入英语专业写作教学中，进行全方位多层次的课程整合。