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高中是学生素质良好修养，建立积极向上的人生观、价值观的重要时期。高中语文教学不仅具有对学生进行语文知识教育的责任，更担负着培养学生健康人文精神的重大使命。人文精神的渗透及培养过程中，应注重学生的心理特点，合理优化教育方法。本文笔者结合工作实践就高中阶段语文课堂中的人文精神渗透展开探讨。
高中语文教学中的人文精神培养对策
【摘 要】
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高中是学生素质良好修养，建立积极向上的人生观、价值观的重要时期。高中语文教学不仅具有对学生进行语文知识教育的责任，更担负着培养学生健康人文精神的重大使命。人文精神的
【机 构】
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贵州省遵义市第十三中学 贵州 遵义 563000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年25期
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