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【摘要】
从高中化学教师的专业成长视角谈课程基地建设的实践与思考
【摘 要】
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【摘要】 随着课改的深入，在高中阶段，教师逐渐改变教学意识，从单向的知识灌输转变为正向的积极引导，带领学生徜徉知识的海洋，领略化学变化的魅力。教师重视课堂基地的建设，构建独有的的学习环境，从提高学生的科学素质出发，提升认知能力和合作探究的意识。课程基地的建设需要教师不断更新化学知识，以专业的视角看待学生发展的问题。 【关键词】 高中化学 教师成长 基地建设 【中图分类号】 G633.8
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年33期
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【摘要】在新課程教学改革持续推进的大背景下，高中生物教学也需顺应课改理念，对教学形式进行优化创新。生活化教学策略倡导理论联系实际，以生活为背景进行学习，可有效提高学生学习兴趣，降低学习难度，提高生物课堂教学质量。本文从教学情境生活化、教学活动生活化、教学资源生活化等方面举例探讨了生活化教学策略在高中生物教学中的应用，希望为实现高中生物课堂更高效的教学效率提供一定参考。 【关键词】高中生物 课堂教
【摘要】 随着我国社会地位的不断提升，经济水平飞速发展，我国的教育行业也受到了很大影响。新时代对我国培养人才的标准提出了更高的要求，学生不仅文化素养要过关，身体素质也要过硬。田径课是初中教育的重要组成部分，能够有效促进初中生身心健康发展，如今新课改的推行也对体育课的教学方法作出改革，分层教学法正是当下热门的教学方法，这种教学方法可以改善传统教学方法中的不足，提高教学质量，实现学生综合素质全面发展的
【摘要】 新课改进程中，合作学习模式已逐渐成为应用广泛的一种教学模式。在初中数学的教学中，要充分发挥学生的主体作用，科学合理划分小组，不断改进创新教学内容和教学方式。本文针对当前初中数学教学现状，讨论探究合作学习模式在初中数学教学中的应用策略。 【关键词】 初中数学 合作学习 应用策略 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】初中学生通过初中地理教学对乡土课程资源有初步的了解，结合乡土课程资源于初中地理教学能够有效激发学生的学习兴趣，从而提升初中地理教学效率，促进初中学生综合能力的提高。将乡土课程资源融入初中地理教学，符合新课程的发展走向。初中地理教学与乡土课程资源联合教学的模式，是一种有利于提高教学质量的教学方法。 【关键词】新课改 乡土课程 资源 初中地理 【中图分类号】G633.55 【文献标识码】
【摘要】针对美术教学的核心思想来看，其是培养学生艺术素养和艺术技法的主要过程，因此本文便是建立在初中美术的基础上，以写意画为核心进行分析，着重从作品鉴赏、教师引导、基本功训练这三个方面进行讨论，以提升初中美术写意画技法训练质量为目的，同时也可以为初中美术教学提供技术基础。 【关键词】初中美术 写意畫 技法训练 美术素养和技能的教学并不是一蹴而就的，而是在教学过程中能够为学生展现出多功能多样
【摘要】英语是当前世界上使用最为广泛的一种语言，也因此成為了国际通用语言。英语不仅促进了世界各国人民的交流，同时也是一种重要的文化载体。十几年前，我们的英语教学方法和理念落后，教材和教学内容与现实社会脱节。在应试教育背景下，教师在教学中往往忽视英语听说教学，因此被戏称为是“哑巴英语”。在此背景下，有必要转变当前的英语教学模式。结合初中英语教学中出现的如何有效地开展英语听说教学、培养学生语言理解和语
【摘要】 国学经典，是中华文明传承的主要载体，也是中国人文化身份的象征。一个中国人，如果没有经受国学经典的沐浴与洗礼，那他的文化身份就不是中国人。习总书记两次的讲话，充分显示包括国学经典在内的优秀传统文化的重要性，也表达了自己对经典国学和文化的热爱情结，和对民族文化传承发展的期待与焦虑，这应该引起全体中国人的高度重视与警醒。 【关键词】 传统经典 历史课堂 缺失 【中图分类号】 G633.
【摘要】 物理实验在物理教学的过程中占有非常重要的地位，通过物理实验能够不断培养学生们的科学思维和探究能力，在核心素养导向下，培养学生们高中物理实验能力十分的必要。但是从目前的教学现状来看，高中物理教师对学生核心素养的培养仍然有不重视的态度存在，这就导致新课程改革目标下，培养学生的核心素养的目标与教学现状之间存在着一系列矛盾。为了解决这一矛盾，就必须以核心素养为导向，对高中物理实验教学策略进行研究
【摘要】数学一直都是初中阶段教学中非常重要的一门学科，在传统应试教育理念之下，我国的数学教学一直都比较侧重于理论说教，而对学生的素质培养不够重视。随着教学改革进程的逐步深入，我国教育部门对初中数学教师提出了更好的要求，初中数学教师在教学中不仅要重视理论知识教学，还要重视对学生数学素养的培养。探究性教学模式是一种与时俱进的教育模式，这种教学模式可以突出学生主体，让学生在学习过程中发挥自己的积极性。本