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高中数学是高中阶段重要的学习课程,学生是学习的主体,因此,在学习过程中,学生要不断地提升数学学习主动性,掌握正确的学习技巧,最终促使自身数学成绩提升.本文将主要从高中数学教学的现状、发挥学生主观能动性掌握高中数学学习技巧的方法这两个方面进行阐述,为发挥学生数学学习主观能动性提供合理的参考性意见.