在历史教学中如何实施主体性教学

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大量的研究表明:当前教学改革中最迫切需要解决的问题是如何在课堂教学中发挥学生的主体性,因为学生是教学活动中认识和实践的主体,一切教学影响,只有通过学生自身的活动才能为其接受,教学的成败在很大程度上取决于学生参与学习活动的主动性.正如布鲁纳所说:"学生不是简单的知识容器."知识不能像往杯子里倒水一样灌进学生头脑里去;相反,学生是在求知和探究动机的驱使下,通过主动选择和发现获得知识的.由此可见,正确发挥学生主体作用已成为一条重要的教育原则.那么,历史课堂教学应如何发挥学生主体性?本文将结合
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