【摘 要】
：
采用调查问卷法、观察法、访谈法等研究方法,以吉林省C市某幼儿园进行音乐教学活动的幼儿园教师为研究对象,发现幼儿园教师教学活动的组织能力有待提高、幼儿园教师在课堂上
【基金项目】
：
吉林外国语大学2020年度学生科研一般项目“幼儿园教师音乐教学能力的调查与分析研究”JWXSKY2020A179
论文部分内容阅读
采用调查问卷法、观察法、访谈法等研究方法,以吉林省C市某幼儿园进行音乐教学活动的幼儿园教师为研究对象,发现幼儿园教师教学活动的组织能力有待提高、幼儿园教师在课堂上的语言表达缺乏感染力、幼儿园教师对教学内容反思评价能力低等三方面问题,得出提高幼儿园教师音乐教学能力的策略为在实践中提高教学活动的组织能力、提高幼儿园教师对音乐教育的重视程度和加强幼儿园教师音乐教学反思性评价。
其他文献
教材的模式设计和结构安排非常重要,教材建设与课程建设相辅相成,它直接影响学生发展智力、获得知识和技能的效率。课程建设的成果体现在教材建设中,在教育改革的背景下,依托
高考历史试题中的开放型试题在2010年的全国卷中首次出现,经过十来年的探索,至今已经非常成熟。2020年的新高考山东卷历史试题开放型的题目又增加了一个,这一题型成为了历史
小学德育面临的主要问题有网课的消极影响、小学生心理承受力差、德育工作缺乏实效三个方面。当下,德育工作要注重创新德育形式、加强德育渗透、开展德育实践、形成德育合力,
目前,国家越来越重视设计教育水平的发展,在很多高校纷纷开设了视觉传达设计专业,课程主要以专业设计课程、计算机设计软件应用等为主要内容,结合实践性较强的设计专业课程教
小学科学课程对培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要的价值。课程的落实关系到学生综合素养的发展,课程落实好坏,常需要用学业水平测查的方式进行检测。而现今,
随着新媒体技术的出现与发展,使得高校读者阅读方式发生巨大的改变,因此本文主要针对在新媒体技术背景之下,关于读者阅读习惯发生的改变进行详细的分析,并且分析当前高校图书
《道德与法治》人教版小学三年级下册教材第二单元《我在这里长大》第3小节《我是家乡小导游》,要求学生做一次导游,让更多的人了解自己家乡的风景名胜。家乡的一草一木,孩子
随着《新课程标准》的进一步深入实施,在数学教学过程中,让学生真正做到主动地获取知识,自主进行学习,激发学生学习的内在需求力就变得尤为重要。如果将学生的学习内需力激发
中小企业作为国家和地方产业技术创新和孕育发展新兴产业的重要源泉,为推动其实现高质量发展,国家部委和重庆市政府及委办局制定出台了一系列激励政策支持企业创新,帮助中小
为了培养创新型人才,结合本专业的教育教改计划,开展一种依托重点科研平台的创新型研究生培养机制的研究。通过分析建立创新型人才培养机制的迫切性,提出建立该培养机制的主