现阶段的小学假期作业出现了“学生马虎做,老师敷衍批.”的怪现象.多少年来,假期作业就是这样一块鸡肋,让学生的假期作业既要减负又要增效,一直是个难题,不过,这个假期我校开始尝试破解这个难题.虽然我们是所农村小学,但是随着农村经济条件的改善,有些城市里孩子能看到的信息,他们通过网络和电视也能够获取了.通过学习新课改的理念,为我的作业设计指明了方向,我转变传统的作业观念,改变传统的做法,针对低年级的孩子们心理特点,将假期作业与综合实践活动相结合,精心设计孩子们的假期综合实践性作业,帮助学生巩固学科知识,让他们走出家门,亲近自然,融入社会,培养学生的创新精神和实践能力,让孩子们体验生活,真正将自己学的知识学以致用.因此,在假期作业设计中,除了完成假期作业本外,我同时尝试了以下几种综合实践性作业的设计,每项作业分为AB两项,供各年级的老师和同学们选择完成,这样设计更加具有弹性,也让作业布置者灵活掌控.