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教师常常抱怨数学难教，而学生也觉得数学难学，这是什么原因呢？如何使数学教学变得生动活泼，教师易教、学生易学？本文从精心设计导入、创设情境、动手操作、讨论练习、妙用多媒体技术五方面对此做了简要的分析。
浅谈小学数学课堂教学
【摘 要】
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教师常常抱怨数学难教，而学生也觉得数学难学，这是什么原因呢？如何使数学教学变得生动活泼，教师易教、学生易学？本文从精心设计导入、创设情境、动手操作、讨论练习、妙用多媒体技
【机 构】
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河北省隆尧县城关校区
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年6期
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