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以广安职业技术学院医学院19级护理专业及助产专业为例,首先介绍"全时空"教学理念的含义及内容,然后通过"全时空"教学理念在儿科护理学教学中的实践成果、在儿科护理学教学中的应用以及使用过18级护理和助产专业未使用过"全时空"教学的班级进行比较,旨在制定《儿科护理学》教学改革实施方案,为护理专业建设和人才培养提供参考。