【摘 要】
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学生数学思想是在数学课堂中教师有意识的培训和训练中形成的。数学思想方法有很多,比如分类、类比、转化、代换、归纳、数形结合、数学建模、猜想、符号化、方程与函数等等
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学生数学思想是在数学课堂中教师有意识的培训和训练中形成的。数学思想方法有很多,比如分类、类比、转化、代换、归纳、数形结合、数学建模、猜想、符号化、方程与函数等等。数学思想是数学学科的精髓,是数学素养的重要内容之一,只有充分掌握领会,才能有效地应用知识,形成能力。
Students’ mathematical thinking is formed through conscious training and training of teachers in math classrooms. There are many ways of thinking about mathematics, such as classification, analogy, transformation, substitution, induction, mathematical combination, mathematical modeling, conjecture, symbolization, equations and functions. Mathematical thinking is the essence of mathematics, is an important part of mathematical literacy, and only fully grasp the understanding, in order to effectively apply knowledge and ability.
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