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借助调查问卷,调查了不同层次的专科生在学习《遗传学》课程的元认知意识,揭示了两组学习者在主体知识、任务知识、策略知识、体验及控制能力等方面的差异,并提出培养其元认知能力的途径,以期为《遗传学》教学提供有益的指导。
不同层次的专科生学习《遗传学》的元认知意识研究
【摘 要】
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借助调查问卷,调查了不同层次的专科生在学习《遗传学》课程的元认知意识,揭示了两组学习者在主体知识、任务知识、策略知识、体验及控制能力等方面的差异,并提出培养其元认
【机 构】
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信阳农林学院农业科学系
【出 处】
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信阳农业高等专科学校学报
【发表日期】
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2013年02期
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