浅谈作文的修改

来源 :中国校外教育:中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rabeenzhu
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古人说:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。如果用到我们的写作中来,也很恰当。笔者结合自己的写作经验就可以知道,一篇好的文章是要经过多次反复地修改,才能够趋向完美的。即便是大文学家也是如此,更何况是我们呢?所以在作文指导的过程中,笔者很重视修改。
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[摘要] 实施素质教育是我国教育改革发展的必然,是教育以人为本的最终体现。有效地实施素质教育,需要社会、学校、家庭多方位的统力合作。但它的主渠道依旧是课堂教学。本文就如何在课堂教学中实施素质教育作了相应的阐述。  [关键词] 素质教学 数学课堂 能力    一、正确引导,培养学生良好的学习心理素质  素质是指个人在先天的基础上,通过后天环境的影响、教育培养和个体积极参与而形成的、顺利从事某种活动的
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[摘要]新课程英语教学倡导“以学生学习发展为根本,关注学生的技能运用”。小组合作学习法打破了传统教学的“满堂灌”被动式的学习模式,鼓励学生在一定的学习氛围下,依据文本内容与同学积极探讨交流,发挥群体的智慧优势,探求解决问题的最佳途径和方法。本文试对新课程英语的合作教学作探析,旨在阐述合作学习对于学生英语知识和技能发展的促进作用。  [关键词]新课程 初中英语 合作学习 策略    一、英语合作学习
创新人类社会进步的阶梯,是素质教育的核心。在数学教学中,该如何立足素质教育,着眼于创新能力的培养,这是时代赋予教师的重任。
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【摘要】本文就新课程初中英语课堂教学的激活方式以及意义作探析,旨在阐述运用合理的教学激活方式对提高课堂教学的有效性所起的重要作用。课堂教学的激活就是以新课程的教学理念为指导,优化教学资源和手段,发挥学生学习英语的主体作用,激活他们学习的主动性和积极性。这样的激活方式应该从教材文本、学生发展需要、教师教学主导等方面予以开展,以创设良好的学习氛围,提高课堂的有效性。  【关键词】初中英语课堂教学活跃策
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