【摘 要】
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小学的语文教学通常在上课的过程中,根据语文学科的特性以及学生的学习心理,讲一种创新的教学方式与内容相结合,建立一种可以让学生感兴趣、调动其新鲜感和积极性的情境,这样
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小学的语文教学通常在上课的过程中,根据语文学科的特性以及学生的学习心理,讲一种创新的教学方式与内容相结合,建立一种可以让学生感兴趣、调动其新鲜感和积极性的情境,这样可以有效的提高教学质量。本文结合实际的案例,对情境教学法进行了剖析研究,希望可以进一步提升小学语文的教学质量。
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