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本文讨论新形势下,班主任"角色"转换的新特征,力求使班主任工作适应素质教育的新任务新情况.
试论班主任的新“角色”
【摘 要】
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本文讨论新形势下,班主任"角色"转换的新特征,力求使班主任工作适应素质教育的新任务新情况.
【机 构】
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青州市昭德办事处教委,山东省民族中专学校
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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