论文部分内容阅读
生物医学模式向生物心理社会医学模式转变,对医学教育和医学人才综合素质提出了更高的要求.现有神经内科学教学方法存在不足,需要进行改革.对如何适应时代发展要求,加强神经内科教学进行了探讨。
新医学模式对神经科教学的影响与对策
【摘 要】
：
生物医学模式向生物心理社会医学模式转变,对医学教育和医学人才综合素质提出了更高的要求.现有神经内科学教学方法存在不足,需要进行改革.对如何适应时代发展要求,加强神经内科教学进行了探讨。
【机 构】
：
第二军医大学附属长征医院神经科教研室,上海,200001,第二军医大学附属长征医院神经科教研室,上海,200001,第二军医大学附属长征医院神经科教研室,上海,200001,第二军医大学附属长征医院神
【出 处】
：
中华医学教育探索杂志
【发表日期】
：
2006年5期
其他文献
［摘要］文章从分析我国当前职业教育面临的机遇和存在的问题出发，提出职业教育应当树立正确的人才观、建立完善的人才和社会保障制度，提高职业教育的重要性，理顺职业教育管理体制，修改、完善职业教育立法，以此来促进职业教育的改革和发展。 ［关键词］职业教育改革 人才观 制度 ［作者简介］周鸿兴（1941- ），男，江苏吴县人，山东大学教授，博士生导师，研究方向为控制理论、教育管理。（山东 济南 2501
我校自1988年开始逐年增加招收了临床医学、口腔医学七年制的学生,积累了5点主要成功的教学经验;在此基础上,今年又招收了八年制攻读博士学位的医学生,学生来自理工科四年制优秀毕业生,并探索加大教学改革力度的培养方案.
为提高学生的综合素质,尤其提高工科专业大学生的实践能力,根据地方院校的发展特点,重点讨论了新增工科专业的实习基地建设与合作问题,从＂加强合作,共同发展＂的角度提出新增工
模块式教学，打破原有的课程体系，以技能为主线，将理论知识与技能要求融为一体，每个模块代表一个实际工作程序和工作规范，真正实现了专业教学的“理论一体化”，使学生学习目标明晰化
亚历山大·瓦西里耶维奇·亚历山德罗夫是俄罗斯20世纪音乐家中十分杰出的一位作曲家,其钢琴音乐作品体现出了20世纪音乐创作的多元特性典多方面的剖析,进而更加准确