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跨文化知识的意识的缺失,使学生跨文化交际能力下降,无法适应当前全球化发展趋势。对于这一问题,本文从教育学理论,心理学理论及语言学的相关理论出发,结合作者的教学经验,提出在中学英语教学中,拓展学生国际视野,培养学生跨文化意识的重要性,并建议教师可以通过以下途径培养学生的跨文化意识:词汇渗透、讨论式教学法、模拟角色、组织形式多样的课外活动。