地理基础知识及地理规律的图像化是当前新经济环境下世界各国特别是发达国家在中学地理教材改革中呈现的一个明显趋势,这是因为国民的基本地理素养在未来社会经济发展中已逐渐占据越来越重要的位置。我国在新经济环境下的新一轮高中地理教材改革顺应形势,教材中增加了大量的图像系统,同时,使图像信息成为教材中课文的有机组成部分。相关图像的教学功能也由过去传统的单一教学工具和手段转变为具有培养学生德、智、能三个方面为一体的综合功能体。文章以新一轮高中地理教材改革后的《普通高中课程标准实验教科书地理必修1、2、3》为例,探讨高中地理新教材图像系统的特点与类型,以便更好地理解、运用图像系统,更便捷地为中学地理教学工作服务,也为我国培养具有良好地理素养的未来社会经济发展建设人才提供后备力量。