【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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积分式的英语课堂能活跃课堂气氛,彰显学生个性,培养学生的集体荣誉感,让课堂“活”起来,利用积分,教师能掌握小组的整体学习情况。但是,积分制模式的课堂需要不断创新,否则,
以欧洲百合(Liliummartagon)无菌苗鳞片为外植体,探讨不同植物激素组合及光暗培养条件对愈伤组织诱导、增殖和再生不定芽的影响,进而建立欧洲百合高效再生体系。结果显示,诱导
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马上就要放寒假了,小马又期待又忧虑。期待的是,又可以和同学们一起去球场踢球了;恐惧的是,去踢球时总会碰到一些年纪比较大的孩子,那些孩子实在是太不讲理了,即使没惹他们,
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【摘要】小学生活泼、调皮又好动,怎样才能组织好课堂,实现课堂的有效性?英语教师经常会带些小奖品到课堂或组织学生小组比赛,以激励学生积极参与学习活动。但长远看来不利于维持学生的学习兴趣。如果奖惩并用,效果会更好。 【关键词】小学英语 奖励 惩罚 新版的《英语课程标准》强调在英语课堂中应主要培养学生的学习兴趣,最大限度地发挥学生的潜在能力,将学习变成学生高兴的事,让学生做学习的主人。而这一目标的实