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思维可视化是运用图示技术将本来不可视的思维呈现出来,将思维进行外化呈现的一种技术.这种方式更好地将学习和思维结合在一起,可以有效提高学生的思维想象能力.可视化的“思维”会更加有利于学生对知识的理解和记忆,因此能有效提高信息加工及信息传递的功能.本文将从4个方面分别阐述思维可视化在化学教学中的运用,希望帮助教师更有效地提高教学质量.