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校企文化互动能够营造良好的育人氛围、完善高职学生职业素质的培养过程,是解决育人与用人隔阂的重要途径。以社会互动理论为理论指导,阐述校企文化的内涵与特征,可以凸显校企互动对培育高职学生职业素质的重要意义,有助于建立互动机制等途径,提高校企互动对培养学生职业素质的实效。
反思校企文化互动对培育高职学生职业素质的实践——基于社会互动理论的视角
【摘 要】
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校企文化互动能够营造良好的育人氛围、完善高职学生职业素质的培养过程,是解决育人与用人隔阂的重要途径。以社会互动理论为理论指导,阐述校企文化的内涵与特征,可以凸显校
【机 构】
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广州铁路职业技术学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2016年6期
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