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20世纪70年代以来，国内外学者对概率概念的认知进行了大量实证研究，取得了一些值得借鉴的研究成果．对这些研究进行了系统的分析，提出了未来的研究方向：拓展研究对象；关注不同文化背景的儿童的认知发展；关注教师的认知及其对教学的影响．
国内外概率概念认知研究的回顾与反思
【摘 要】
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20世纪70年代以来，国内外学者对概率概念的认知进行了大量实证研究，取得了一些值得借鉴的研究成果．对这些研究进行了系统的分析，提出了未来的研究方向：拓展研究对象；关注不同文化背
【机 构】
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伊犁师范学院数学系
【出 处】
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伊犁师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年4期
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