【摘 要】
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长期以来,全口义齿修复后的患者常常对义齿固位、稳定差,咀嚼效率低,反复压痛等感到不满意。我们常常对患者口腔内的软硬组织进行手术的方法来改变修复条件。但
For a long
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长期以来,全口义齿修复后的患者常常对义齿固位、稳定差,咀嚼效率低,反复压痛等感到不满意。我们常常对患者口腔内的软硬组织进行手术的方法来改变修复条件。但
For a long time, complete denture patients after repair often denture retention, poor stability, low chewing efficiency, repeated tenderness, etc. are not satisfied. We often change the repair conditions by operating the soft and hard tissue in the patient’s mouth. but
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摘 要： 中学生物教学以提高学生的生物科学素养，发展学生的科学探究能力为中心，学生的学习方式由被动接受的学习向主动探究性学习转变。教师必须转变观念，重视实验教学和探究性教学。 关键词： 素质教育 新课程改革 生物教学 随着新课程改革的不断深入，中学生物教学要与时俱进，以提高学生的生物科学素养，发展学生的科学探究能力为中心，只有这样才能培养出符合新时代的合格人才。新课标的实施导致新课程新教法的出
本文通过理论与实验研究,证明了目前采用的一元流联立方程解法是合理的,而现在国内广泛流行的流阻法计算方法以及根据这一方法发展的堵孔法试验方法存在着不少问题.本文给出
我们无法回到176年前,我们也无法看到积家创始人工作的画面。但是,我们能搭载工匠们留下的工艺,穿越时空,去捕捉176年光阴中的所有光芒时刻与精华片段。
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20世纪70年代,泰国曼谷市有一位名叫卢尔沙西的年轻人租了两间店面经营茶楼生意,茶楼不大,放了30张茶桌。茶楼装修得十分高雅,茶师更是一些拥有非凡实力的专业人员。但是,茶
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策划案例又出经典,百家人物再排名次。由中国生产力学会、中国企业改革与发展研究会、《财经界》杂志社、中国策划联合会,共同举办的第四届中国企业策划案例暨策划人奖颁奖会
冷静思考新课改下的语文教学,不得不承认就像打了一场疲惫的迂回战,“人文”与“情感”的呼声渐渐平息,课堂“时髦语”也已成为过去,曾一度被忽略的“课堂有效性”问题重新回
陆游《老学庵笔记》里有一则趣事:苏轼贬谪到南方时曾经在途中与弟弟苏辙相遇。路边有卖面条的人,于是兄弟二人去买面条吃。粗粮做的面条难以下咽,苏辙放下筷子直叹气,但是苏