【摘 要】
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随着2013年教育部拟定的《小学生减负十条规定》经多次修改在全国范围内实施，各地小学不断深化改革，严格落实规定要求，“减负”取得一定成效。然而，规定的实施并没有切实减轻小学
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随着2013年教育部拟定的《小学生减负十条规定》经多次修改在全国范围内实施，各地小学不断深化改革，严格落实规定要求，“减负”取得一定成效。然而，规定的实施并没有切实减轻小学生的学习负担，各种课外班依旧火爆，不少学生迫于考试和升学压力，在寒暑假、双休日甚至每天放学之后依旧非常忙碌，进行着各类校外辅导班的学习。“减负”规定在实施过程中受到多方面阻力，如何在多方受阻的情况下推行“减负”，值得教师深思。
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