【摘 要】
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随着基础教育课程改革的不断深入,课程目标的不断细化以及课程理念的不断更新,对于基础教育实践教学提出了更高的要求。因此,学生能力的全面发展及综合素质的提升是教学实践
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随着基础教育课程改革的不断深入,课程目标的不断细化以及课程理念的不断更新,对于基础教育实践教学提出了更高的要求。因此,学生能力的全面发展及综合素质的提升是教学实践的验金石。情感教学既是教学的目标之一,又是教学的手段之一,对学生的全面发展有着重要的作用。本文从我国目前中学英语教学重视认知能力培养、忽视情感因素这一现状出发,阐述了英语课程中情感教学的实践运用及应用策略,以培养学生积极、健康的情感态度,促进教学目标的完成。
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