【摘 要】
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本文通过文献资料法、数理统计法、专家访谈法等研究方法，对我市现阶段高中数学教学现状进行初步的分析，在新课程教育理念的指引下，通过对我市高中数学课堂管理中存在的问题进行
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本文通过文献资料法、数理统计法、专家访谈法等研究方法，对我市现阶段高中数学教学现状进行初步的分析，在新课程教育理念的指引下，通过对我市高中数学课堂管理中存在的问题进行研究，对现阶段的高中生在高中数学课堂中所反映的问题进行总结。我市高中数学课堂管理主要是受到传统的教育模式的影响，还是注重于课堂上的控制，管理模式较为粗犷。这一现象体现出来高中数学课堂管理效率低下，不利于学生的发展，通过研究找出这一问题的原因。在本次研究中把有效管理模式引入到高中数学教学课堂，加强教师和学生的沟通，设计好教学内容、提前设置好课堂
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