【摘 要】
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《中国教育现代化2035》提出推进教育治理体系和治理能力现代化,夯实教师专业发展体系,推动教师终身学习和专业自主发展,提高学校自主管理能力,完善学校治理结构。教师作为学
【基金项目】
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河南省教师教育课题“基于教师专业成长的团队建设研究”阶段成果之一
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《中国教育现代化2035》提出推进教育治理体系和治理能力现代化,夯实教师专业发展体系,推动教师终身学习和专业自主发展,提高学校自主管理能力,完善学校治理结构。教师作为学校组织中的一员,是教育治理现代化最核心的力量。高效团队建设是教育治理的强大力量,无论外部的干预和强化怎样,最终还需要教师的改变。而高效团队建设,不仅可以改变教师的学习方式,激发教师的团队意识.
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