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听力是一种积极的思维过程。本文从听力在整个英语教学中的重要地位入手,分析小学英语教学中训练“听”的技能方面的现状,并探索出科学有效的训练策略,为使小学生形成初步用英语进行简单日常交流的能力打好基础。
浅谈如何加强小学英语教学中的听力培训
【摘 要】
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听力是一种积极的思维过程。本文从听力在整个英语教学中的重要地位入手,分析小学英语教学中训练“听”的技能方面的现状,并探索出科学有效的训练策略,为使小学生形成初步用
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市新城区教研室
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年48期
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