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在操作中体验 在体验中感悟——“角的初步认识”教学设计
在操作中体验 在体验中感悟——“角的初步认识”教学设计
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gulingling
【摘 要】
:
<正>教学内容:人教版小学数学二年级上册第38~39页的内容。教学目标:1.结合生活情境及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,会初步比较角的大小。2.使学生初步学会
【作 者】
:
仲金花
【机 构】
:
甘肃民勤县东关小学,
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2014年20期
【关键词】
:
初步认识
教学设计
三角板
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<正>教学内容:人教版小学数学二年级上册第38~39页的内容。教学目标:1.结合生活情境及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,会初步比较角的大小。2.使学生初步学会用尺画角。3.通过观察、操作、分析、比较等活动,培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力。
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