在操作中体验 在体验中感悟——“角的初步认识”教学设计

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<正>教学内容:人教版小学数学二年级上册第38~39页的内容。教学目标:1.结合生活情境及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,会初步比较角的大小。2.使学生初步学会用尺画角。3.通过观察、操作、分析、比较等活动,培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力。
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