【摘 要】
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在课堂教学中,教师经常遇到这样的困惑：同一个班级、同一年龄段,有些学生始终精神饱满、专心致志地投入学习中,然而有些学生却对学习缺乏兴趣、没有信心。对于后者,我一直在寻
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在课堂教学中,教师经常遇到这样的困惑：同一个班级、同一年龄段,有些学生始终精神饱满、专心致志地投入学习中,然而有些学生却对学习缺乏兴趣、没有信心。对于后者,我一直在寻找对策,但收效甚微。近期我参加了“国培”学习,专家的讲解如一缕春风吹进了我的心田。尤其是专家讲到“学生良好的心境,健康向上的情绪”对学习的影响,使我豁然开朗,也使我认识到在课堂上有效调控学生积极向上的情感对于提高学生学习效率的重要性。如何在课堂中调控学生情感,提高课堂有效性,我有以下观点。
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