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<正>第一,我们应当倡导什么样的语文课。在语文课程改革中,有一些被肯定或者赞扬的课例,它们一味讨论所谓的文化内涵,而基本上不读课文。不读课文,或不充分地读课文,无论如何都不能算是好的语文课。第二,我们还要不要教学模式。我们反对模式
语文课程改革应该反思的五个问题
【摘 要】
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<正>第一,我们应当倡导什么样的语文课。在语文课程改革中,有一些被肯定或者赞扬的课例,它们一味讨论所谓的文化内涵,而基本上不读课文。不读课文,或不充分地读课文,无论如何
【出 处】
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课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
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2008年Z2期
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