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骑马真是太帅了！
十二个宝箱
【摘 要】
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骑马真是太帅了！
【出 处】
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儿童故事画报·自然探秘
【发表日期】
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2016年6期
其他文献
又是一年桑葚熟，又是一年高考到，几多坎坷，几多彷徨，几分喜悦，几分收获。下面笔者结合自己的教学经验，谈谈2012年高考政治（新课标版）考试大纲与高考复习建议，以飨读者。 一、正确对待考试大纲的相对稳定与细微变化——提高应试能力的前提 总体来说，2012年高考政治学科考试大纲保持稳定，考核目标和要求均未改变，知识考试范围基本稳定，只有一句作了调整，将“发展社会主义民主政治”改为“建设社会主义政治
新华社北京2017年4月1日电 中共中央、国务院印发通知，决定设立河北雄安新区。这是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大的历史性战略选择， 是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，是千年大计、国家大事。 一、设立雄安新区的原因 1.外因 设立雄安新区，是以习近平同志为核心的党中央深入推进京津冀协同发展作出的一项重大决策部署，对于集中疏解北京非首都功能，探索人口经济密集
2009年高考全国文综卷I地理试题总体上延续了前几年的基本风格，试题稳中有“变”，稳中出“新”。题目设计立意深远、思维灵活，注重对基础知识、原理、规律和地理思维过程的考查，紧扣中学地理教材主干知识，体现新课程改革精神，充分贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。 一、试题评价 1．注重考查自然地理和区域地理的内容，如除第1～2题为人文地理考
【背景材料】 新华社2月1日受权全文播发《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，必须切实增强危机意识，充分估计困难，紧紧抓住机遇，果断采取措施，坚决防止粮食生产滑坡，坚决防止农民收入徘徊，确保农业稳定发展，确保农村社会安定。 《意见》共分五部分，约11 000字。包括：加大对农业的支持保护力度；稳定发展农业生产；强化现代农业
随着教育改革的深化和地理新课标的逐步实施，对于高中学生的户外学习和联系时事的能力要求越来越重要，本文将户外考察与热点时事“旧城改造”相结合来设计高中地理校本选修课。课程分为三个部分：户外学习前的室内培训课程、户外旧城考察课程以及户外学习后的总结交流汇报课程。 一、课程目的 通过收集资料、观察、绘图、表达交流等方式方法，提高学生的乡土地理知识和技能，提高学生的地理决策能力以及运用地理知识解决身边
历史是一门研究人类过去活动与社会演变的科学，复杂性是其本质特征之一。然而在历史教学中有些教师常把历史问题作简单化处理，以教条式的结论代替多样性的评价、强调历史的必然规律而忽视偶然因素、对历史的未解之谜一笔带过。这些做法导致学生思维僵化，失去探究兴趣。 面对教学中历史的复杂性，应该如何去诠释呢？ 一、探索历史本原 复杂的历史事件背后，必然有其本来面目，这正是探究历史的基础。现今课堂上，有些教师
材料准备 纸袋、彩色卡纸、黑色水笔、铅笔、剪刀、双面胶 1.将纸袋顶端两角向内折叠，用双面胶固定。 2.在白色卡纸上画出小狗的嘴巴和吐皮的轮廓。 3.按照同样的方法，用黄色卡纸为小狗加上耳朵。 将轮廓剪下，贴在纸袋的相应位置。 5.用卡纸剪出小狗的四肢贴在纸袋四同，并用黑色水笔画出爪子。 6.用黑色卡纸剪出圆形纸片作为狗鼻子，并用黑笔在嘴巴上点几个点。 7.最后在纸袋的背面為贴上尾
地理综合题主要考查描述和阐释地理事物的能力及论证和探讨地理问题的能力，要求学生通过严密的综合分析，利用所学知识，用简洁流畅的科学语言加以表达。在近年高考中，综合题已成为高考地理成绩提高的关键。因此，如何提高综合题的得分率是我们关注的焦点问题。下面结合新课标下如何从初中地理学习过渡到高中地理学习的课题研究，就如何提高综合题的得分率，浅谈几点方法与大家共勉。 一、描述性综合题的答题方法 描述性综合
一、初中地理教学中开展实践活动的重要性分析 一直以来，受应试教育理念和教学模式的影响，有些初中地理教师在开展活动时，过于偏重书本知识的教学，而忽视了实践活动的开展。这种情况，导致学生缺乏实践体验中形成的感悟和情感。同时，在新课程标准的要求下，初中地理教师在进行教学的过程中，必须引导学生学习“对生活有用的地理”“对终身发展有用的地理”。基于此，初中地理教师必须突破传统地理教学理念和教學模式的限制，