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在新的教育教学形势下，教师要注重对学生予以更多的关爱，从而引导学生能够积极、主动地参与到学习当中，加深学生对知识的深入理解和学习，以提升教学效果及教学质量，实现学生全面发展和进步的教学目标。本文探讨了学困生的转化策略，对学困生学习中存在的问题和不足进行转变，帮助学困生树立信心，以更加有效地提升教学效果及教学质量，实现学困生的全面发展和进步目标。