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为促进课堂教学模式的改变,提高课堂教学的有效性,笔者有幸参加了滁州市教研室组织的初中数学“同步教学观、评、研”教研活动,与南屏中学的杨浩老师进行了“幂的运算”（第1课时）的同课异构教学活动,并且有机会和所有参加活动的数学教师进行了面对面的交流学习,给我的教学生涯留下了一次宝贵而难忘的学习经历.
同课异构 别样精彩——“幂的运算”教学片断与反思
【摘 要】
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为促进课堂教学模式的改变,提高课堂教学的有效性,笔者有幸参加了滁州市教研室组织的初中数学“同步教学观、评、研”教研活动,与南屏中学的杨浩老师进行了“幂的运算”（第1课
【机 构】
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安徽省滁州市第六中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2016年10期
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