【摘 要】
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了解高职院校大学新生艾滋病防治知识知晓情况及其愿意接受的知晓途径,为高校开展艾滋病防治知识宣传教育提供依据。本文采取整群、大样本取样的方式对某高职院校2016级2700
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了解高职院校大学新生艾滋病防治知识知晓情况及其愿意接受的知晓途径,为高校开展艾滋病防治知识宣传教育提供依据。本文采取整群、大样本取样的方式对某高职院校2016级2700名新生进行问卷调查,随机抽取500份有效问卷进行统计分析。结果显示,新生艾滋病的基础知识知晓率低,相关知识来源途径单一,愿意接受的知晓途径多样。基于此,本文提出了加强艾滋病防治知识教育的路径。
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