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作者首次提出田径技术程序教学与时认知相结合的教学法，并在９１级４个男生班的铅球技术课中进行了对比实验，通过教授们的录像评分与ｔ检验，证明此教法对开发学生智力，提高理论，技术水平与运动成绩，培养学生“三会”和两个能力等方面具有非常良好的效果，并能缩短教学时数，颇有推广意义。
对推铅球技术程序教学与时空认知相结合的教法研究
【摘 要】
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作者首次提出田径技术程序教学与时认知相结合的教学法，并在９１级４个男生班的铅球技术课中进行了对比实验，通过教授们的录像评分与ｔ检验，证明此教法对开发学生智力，提高理论，技术水平与
【机 构】
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河北师范大学体育系
【出 处】
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河北师范大学学报
【发表日期】
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1995年1期
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