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该文分析当前建筑工程专业学生特点与专业就业方向,结合建筑工程专业教师团队建设与当今时代的发展需求,提出了建设"思政导师+专业教师+工程师+培训师"的"四师"团队的建设思路、建设目标、建设内容与途径,通过建筑工程专业教师角色的转变,能够进一步提升建筑工程专业教学团队与教学体系建设工作,从而产生良好效应,推动建筑工程专业教学建设。