【摘 要】
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摘 要：小学语文作为一门基础性课程，除了引导学生学习掌握常用的汉字、词语以外，还要引导学生学习语言背后的文化内涵，引导学生掌握与小学语文有关的核心素养。具体来讲，小学语文核心素养包括对常用语言的学习和积累、对语言文段的理解和掌握、对语言背后美感的感知、对传统文化的传承等，这些核心素养不仅关系到学生对语文知识的学习，对于学生日后的发展也具有关键性作用和意义，是老师需要高度关注的。 关键词：小学;语
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摘 要：小学语文作为一门基础性课程，除了引导学生学习掌握常用的汉字、词语以外，还要引导学生学习语言背后的文化内涵，引导学生掌握与小学语文有关的核心素养。具体来讲，小学语文核心素养包括对常用语言的学习和积累、对语言文段的理解和掌握、对语言背后美感的感知、对传统文化的传承等，这些核心素养不仅关系到学生对语文知识的学习，对于学生日后的发展也具有关键性作用和意义，是老师需要高度关注的。
关键词：小学;语文;核心素养;培养方法
中图分类号：G623.2 文献标识码：A
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摘 要：现代教育不再是简单“授之以鱼”的过程，更加重视“授之以渔”，强调对学生各方面能力的培养。推理法属于高中物理解题过程中最为常用，也是最为实用的方法，本文主要分析了几种推理法在高中物理解题中的应用策略。 关键词：高中物理;解题;推理法 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）04-082-1 在传统教育模式的束缚之下，很多高中生在解答物理题的过程
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摘要：教育视角的变换会带来不一样的价值发现。从马克思主义维度再解读格特·比斯塔教授所著述的《教育的美丽风险》中的教育强弱，我们会发现三点：一是教育强弱背后有着客观的物质动因;二是教育强弱是对立同一的矛盾体;三是教育领域是有意识形态风险的。 关键词：教育的美丽风险;马克思主义;意识形态 中图分类号：G633.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）01-035-2 格特·比斯
摘要：发展学生核心素养是落实立德树人根本任务的必然要求，是发展学生的理想信念和社会责任感、科学文化素养和终身学习能力，促进学生全面而有个性的发展的的有效载体，是新课程标准研制的最大亮点。在高中数学教学中，数学核心素养的六个方面——数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析，它们相互交织、相互联系、相互渗透、形成合力，聚焦“问题解决能力”和“数学思维能力”。 关键词：数学核心素养；
苏联女侦察员玛格丽特生于1896年，是莫斯科人，毕业于沙俄女校，精通英文和德文。她奉命潜入美国多年，曾爱上大名鼎鼎的爱因斯坦。那时，后者的第二任妻子爱尔萨还健在。 1915年，玛格丽特芳龄19，婀娜娉婷，她在莫斯科深造法律，还是莫斯科艺术圈的交际花。她与诗人叶赛宁、作曲家拉赫玛尼洛夫、歌唱家沙利亚宾、画家布罗米尔斯基等艺术名流过从甚密。艺术家们也为玛格丽特神魂颠倒。最终，玛格丽特爱上了有“俄国的
我一个朋友出差的时候不小心感染了淋菌。回家后去医院看了，吃了一些西药，没好完全。后来一个老中医给她开了方子，用了不到一个月就痊愈了（这期间也用了一种抗菌的西药）。方子是：金银花、石苇、车前草各10克，1枝黄花、竹节菜、黄柏各15克，灯芯草20克，早上水煎，将水当茶喝，每天1剂。另外，晚上将药渣再用水煎1次，用药水冲洗阴道。 成都中医药大学副研究员蒲昭和点评： 淋菌性阴道炎属中医“淋证”、“带下
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摘 要：近些年，随着新课标改革的不断推进，中学语文课程标准提出了新的要求：将情感态度与价值观确立为新的三维目标之一，因此，在今后的教学过程中教师应当注重对学生进行情感教育。本文主要是在情感教育的概念作说明的基础上进行中学语文教学目标的确立，充分阐述中学语文教学中情感教育的重要性，分析中学情感教育的现状和存在问题，最终提出相应的实施情感教育的策略。 关键词：中学;语文教学;情感教育 中图分类号：
摘 要：小学是教育初级阶段，同时也是学习能力培养的关键时期，直接关乎到学生后续学习和发展。小学英语教学中，由于英语是一门语言学科，学习较为枯燥，而小学生学习更多的是在兴趣基础上展开，所以英语学习如果缺乏有效兴趣，自然无法获得可观教学成效。但是，纵观当前小学英语教学现状来看，过于注重应试能力提升，对于学生口语交际能力培养缺乏足够重视，教学局限性较大。本文就小学生英语口语交际能力培养进行分析，多角度、
摘要：高中地理课程标准的基本理念之一是培养现代公民必备的地理素养，地理核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四大方面，地理实践力是满足学生终身发展必不可少的素养。长期以来，我国地理教学多偏重课本的知识教学，缺少真实情景中的体验式学习，无法有效地培养地理实践力。 关键词：解读；策略；案例 中图分类号：G633.55文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）12-02