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本文通过研究海南省组织开展的中小学校本培训示范校评审活动，发现部分学校和教师在对校本培训的认识上存在一些误区，导致实际操作偏离了方向。本文对其做一梳理分析，旨在能引起大家的重视和更为深入的思考，期待我省校本培训工作能出现百花齐放的局面。
校本培训误区探析——基于海南省中小学校本培训示范校评审的实践
【摘 要】
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本文通过研究海南省组织开展的中小学校本培训示范校评审活动，发现部分学校和教师在对校本培训的认识上存在一些误区，导致实际操作偏离了方向。本文对其做一梳理分析，旨在能引起
【机 构】
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海南师范大学
【出 处】
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继续教育
【发表日期】
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2008年9期
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