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大学英语课堂教学面临着课堂教学认识偏差、课堂教学单一、师生交流缺乏、应试化倾向明显的现状,其教学有效性严重缺失.这种低效教学与社会环境、传统文化、传统教学理念的影响是分不开的.
大学课堂环境下的英语教学有效性探微
【摘 要】
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大学英语课堂教学面临着课堂教学认识偏差、课堂教学单一、师生交流缺乏、应试化倾向明显的现状,其教学有效性严重缺失.这种低效教学与社会环境、传统文化、传统教学理念的影
【机 构】
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徐州工程学院,外国语学院,江苏,徐州,221008
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年25期
【基金项目】
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徐州工程学院校级教研项目;
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